"Nuestra Maravilla" es una obra inédita, transversal e indispensable para cualquier persona (niños, jóvenes, adolescentes, estudiantes, profesores, padres y apoderados, técnicos profesionales, empresarios, personas en edad madura y ancianos), sin importar la disciplina, materia, asunto, actividad o circunstancia a tratar, que otorga:

1. Superar las contingencias, desafíos e incluso problemas de salud mental que hoy provoca la realidad de la vida diaria en Chile.
2. Observar la totalidad de las cosas y no solo de sus partes, como normalmente se hace.
3. Manipular el tiempo del aquí y el ahora a voluntad.
4. Aprender el rol de la sociedad apropiado.
5. Alcanzar un potencial de empatía suficiente para arrasar con las discordias.
6. Abrir la disposición a un diálogo fructífero y fluído con los demás.
7. Recuperar personas y cosas desapercibidas para crear e innovar ininterrumpídamente.
8. Elaborar una ruta propia participativa, colaborativa y cooperativa con el grupo, colectivo o sociedad en la actividad o tema en la que participa.
9. Acceder a este conjunto de virtudes y otras que regalen un sentido y forma de trascender la vida de manera sostenible y plena de bienestar

El programa es original, porque utiliza un conocimiento distinto al tradicional; es decir, utiliza un conocimiento con base en la ciencia. Pero, no sólo eso, aporta este conocer de forma entrelazada, superpuesta y simultánea, esto es, como lo hace el cerebro, con lo que se denomina “la palanca”, conocimiento que se vincula al comienzo de la vida. “El puente”, conocimiento que se adquiere con el transcurso de la existencia y “la excelencia” , conocimiento que se logra con el perfeccionamiento.

"Nuestra Maravilla" contempla 3 Fases, un total de 12 sesiones cada una, de 2 horas cronológicas, teórico-prácticas cada una para lograr interiorizar, inicialmente, los valores detallados precedentemente.

Esta forma de exposición de los contenidos del programa, a partir de la tercera sesión de esta primera fase, tiene varias consecuencias, tales como:

• Introducir la práctica de la holística, es decir, la totalidad de las cosas y no sólo sus partes, como se acostumbra habitualmente por las personas.
• Abrir la puerta a la heurística, palabra que como sustantivo se refiere al arte o ciencia del descubrimiento y, que como adjetivo informa sobre estrategias, normas, etc.
• Poder usar el lenguaje posmoderno, sin trauma, que es una forma de hablar, escribir y exponer con la metaficción (comentar el acto de narrar una historia), el pastiche ( cortar y pegar elementos diversos para crear una situación) y la ironía ( dar a entender lo contrario de lo que se dice).